Ingénieur Agronome par apprentissage
DE FORMATION
après un Bac +2
EN MILIEU PROFESSIONNEL
À L'INTERNATIONAL
L'apprentissage, à l'Institut Agro Dijon, c'est une formation à part entière, avec une progression structurée, un vrai statut de salarié, et le même diplôme à la clé.
Ingénieur et salarié, dès le premier jour
En trois ans de formation rémunérée et avec 66% du temps de formation en entreprise, les apprentis préparent le même diplôme d’ingénieur que celui suivi par les étudiants du cursus classique. Ils doivent donc assurer l’acquisition de l’intégralité des compétences de l’ingénieur Institut Agro Dijon en 1 800 heures d’enseignement soit 101 semaines en entreprise et 53 semaines en cours à l'Institut Agro Dijon.
En apprentissage, l’entreprise est un lieu de formation à part entière et assure l’acquisition partielle ou totale de certaines compétences à travers les missions confiées à l’ingénieur-apprenti.
Même diplôme à la clé, même degré d’exigence ; tout apprenti vit une expérience à l’international de 12 semaines et choisi une dominante d’approfondissement en dernière année parmi les dominantes proposées à l'Institut Agro Dijon
Il ne peut cependant, ni suivre l'un des itinéraires proposés aux élèves-ingénieur en formation initiale, ni envisager un double diplôme et choisit sa dominante de dernière année parmi celles proposées à Dijon.
Une progression structurée
La 1ère année de la voie apprentissage, permet de renforcer le lien entre enseignements et activités en entreprise.
Elle a pour objectifs de:
- Permettre à l’apprenti de se mettre en situation de gestion de projet
- Travailler sur des problématiques d'entreprises grâce aux projets en entreprise et pédagogiques tout au long du parcours.
- Mobiliser les connaissances disciplinaires fondamentales en sciences de l’ingénieur, sciences du vivant et sciences humaines
- Intégrer différentes disciplines pour comprendre et caractériser un objet complexe et résoudre un problème
- Prendre une posture d’ingénieur : rationalité scientifique, responsabilité citoyenne, esprit critique.
Les apprentis bénéficient d'une architecture de formation spécifique et adaptée à leur statut, tout en poursuivant les mêmes objectifs que les étudiants en voie initiale.
Les travaux dirigés et travaux pratiques se font en groupe d'apprentis afin de renforcer le lien entre l’activité en entreprise et les enseignements en école.
La 2è année en apprentissage a pour objectifs de :
- Mobiliser les connaissances scientifiques et technologiques spécifiques d’un grand domaine thématique correspondant à un champ professionnel
- Être capable de mobiliser les connaissances dans le cadre d’une démarche de projet pour répondre à une première commande extérieure du milieu professionnel
- Être capable de communiquer avec aisance en français et en anglais, à l’écrit et à l’oral (stage à l'international de 3 mois)
- Continuer à construire son projet professionnel en choisissant une dominante de 3e année.
Lors de la 3è année du cycle de formation, l'élève-ingénieur choisi une dominante de formation.
Il mène également un projet d'ingénieur d'amélioration dans l'entreprise et participe aux activités de pilotage d'un responsable et au développement stratégique de l'entreprise.
L'apprentissage, ce n'est pas seulement une formation, c'est aussi un carnet d'adresses qui se construit projet après projet. En trois ans dans une coopérative céréalière, j'ai croisé des agriculteurs, des techniciens, des partenaires industriels autant de contacts qui m'ont ouvert des portes bien au-delà de mon poste.
Recrutée par une coopérative céréalière de Côte-d'Or pour son apprentissage, Camille a construit son parcours en interne : d'abord technicienne agronome en appui aux agriculteurs, puis chargée de suivi sur un projet de transition vers l'agriculture de conservation, et enfin pilote d'un plan d'accompagnement au changement de pratiques mené de bout en bout en 3e année.
Ce qu'elle fait aujourd'hui : conseillère agricole en chambre d'agriculture
Conditions d’accès
Formation accessible sur concours commun voie Apprentissage des écoles d’ingénieur du ministère de l’Agriculture et de l’Alimentation.
Les critères d’éligibilité des candidats sont :
- être inscrit en 2e année de BTS/A ou BUT ou en licence professionnelle ou être titulaire d’un de ces diplômes,
- avoir moins de 30 ans à la signature du contrat d’apprentissage.
La liste des diplômes requis pour l’accès aux écoles d’ingénieur par la voie de l’apprentissage est disponible sur www.concours-agro-veto.net
Financement
Rémunération de l’apprenti
Tout au long des 3 années de formation, l’apprenti-ingénieur est salarié d’une entreprise et perçoit un salaire minimum correspondant à un pourcentage du SMIC en fonction de son âge et de l’année de formation*.
| Année de formation | Âge de l'apprenti | |
|---|---|---|
| Entre 18 et 21 ans | Plus de 21 ans | |
| 1ère année | 43 % | 53 % |
| 2e année | 51 % | 61% |
| 3e année | 67 % | 78 % |
